九年义务教育转折点

现在九年义务教育即在初三中考完就是九年义务教育了，那么初三考高中的同学由于考不到高中的录取分数线，人生就开始转折点了，这时候很多家长们就开始为这部分学生的读书规划感到忧虑和烦恼，是个十分头痛的问题。

这时候的学生刚好接近16岁准成年的时间，如果出来外面打工太早，再去读书就只有技工学校，中专学校等，读出来岁数增加了但学习技能却没有增长，出来找工作又难找，毕业证书就已经被人看低了，大学生毕业都难找工作更何况是中专技校学生，就算找到工作一般都是低人一等或是学徒工又或是打杂岗位，不去读又可能造成孩子半途而废，这时候就是家长们的苦恼，选择的路很棘手，中专和技校一学期学费也不便宜甚至几千元一学期。要读还是不读？读完出来又是怎样一个选择？

想一想高收入的家庭或富豪们的子女为何要选择把孩子直接送到国外去留学的原因，另有部分找关系人脉继续去读高中，再花钱找关系自费去读大学，或留学国外。留学回来毕业证书及学历学位确实比国内的容易找工作，镀金就是不一样。学生能力如何就看以后造化了。起码找工作比在国内的学生要容易得多。

所以国外留学生越来越多，国内就业形势严峻，如果相同的毕业证书学历留学生得到工作机会比国内毕业生机率更高。所以家长们也在为自己的子女身上投资，算一算几年的投资成本，毕业后自然回报率要高。国内家长们辛辛苦苦起早贪黑为子女供读中学，到头来考不起大学，考不起高中，子女们的前途很迷茫，家长也很担心和苦恼，另外国内绝大部分企业或公司招聘工作都是以学历毕业证书为首选，再看个人能力。

故很多没有考取高中的及没有考取大学的学生对自己的成长和发展造成严重影响，出去社会实践和工作也会被部分人歧视，这是普遍存在的现象，现代教育需要吸取国外学制经验及国内的实际情况出发，结合政策制定有利于学生们成长及工作的教育方式，小学6年中学6年大学4年，即6+3+3+4模式已经几十年，是否要创新一下，未来是否要更多学校，专业是否能多方式选择，多种模式吸收这部分学生再读再就业和实践，企业或公司要平等对待国内学生的就业，增加就业率，多元化发展模式。