青年蒋介石有多牛？曾在课堂上怒斥日本教官，

文/傅华轩

光绪三十三年，公历1907年，保定陆军军官学校又招收了一批新生。这一天，新招收的炮兵科的学生，正在教室上课。

当天的课程，是军医课，授课者，是一名日本教官。此人一向态度傲慢，骄横至极。学生们对他很讨厌，真是又恨又怕。

也难怪，1895年，甲午一战，中国海军连同号称亚洲第一的舰队，全军覆没，惨败于日本。10年以后，号称欧亚大国的俄罗斯，为与日本争夺在中国东北的权益，在中国的领土上打了一仗，败在了日本手下。蕞尔小国日本，俨然成了世界强国，亚洲霸主，咄咄逼人，巴不得找到点碴儿，挑起些事端，以逞其用兵掠土的野心。

“看到了，这，是一块泥土。”日本军医教官手里拿着一块泥土，开始授课，“这块脏兮兮的泥土，就好像是你们支那；这块泥土中，有四亿个浑浑噩噩的微生虫，正如你们支那的四亿人口。”

教官的话一出口，学生们都惊呆了，这是课堂啊，怎么把我国说成脏兮兮？把国民污为微生虫？

就在此时，突然，有名学生从前排的座位上“噌”地站起身，一个箭步冲上讲台，拿过那块泥土，“嚓嚓”几声，掰成八块，拿着其中的一块，对着那位骄横无耻的日本教官，义愤填膺地质问：“日本有五千万人口，是否也像五千万寄生虫依附在这八分之一的泥土中呢？”

“好！问得好！”教室里顿时响起了一片喝彩声。

日本教官目瞪口呆，面红耳赤，缓过神来后，恼羞成怒地指着那位冲上讲台的学生说：“你，你，你为什么没有辫子？定然是革命党！”

这个没有辫子的年轻人，就是蒋介石。前几年他在日本期间剪了辫子，到军校后，那些满族学生对他怒目相待，视同敌寇。蒋介石心里明白，现在是满人的天下，剪掉辫子是大逆不道，他平时不得不分外小心。想不到，今天被这个日本教官给点出来了。他灵机一动，继续质问日本教官说：“只问你譬喻对不对，莫要涉及这题外事。”

日本教官无言以对，立即报告军校总办赵理泰，要求对蒋介石予以严惩。

蒋介石这才从愤怒中清醒过来，意识到自己闯了大祸。

蒋介石心里最清楚不过，进入保定军校，是他实现命运转折的关键一步。况且得来这次机会，实在是太不容易了。

去年冬，蒋介石按照一位弟兄的指引，从日本回国。所有的精力，都集中在备考保定军校上了。他异常看重这次难得的机遇，废寝忘食，志在必得。

蒋介石全力以赴备考，亲朋好友则在四处打探着军校招生的有关消息。越打探越感到希望渺茫，保定军校在浙江省招生名额为60名，而其中的46名，都是由官府依照门第高低和官阶等级保送和递升的，真正在民间通过竞争招生的人数，仅为14人；而报考的人数则超过了1000人，名副其实的百里挑一。

天遂人愿，蒋介石凭借自己的实力，一路过关斩将，终于榜上有名。

这是20岁的蒋介石迈出的改变命运的至关重要的一步。

难道，刚刚迈出第一步，就要跌倒吗？因为，蒋介石非常清楚校规：凡反对教官者，轻则除名回籍，重则治罪。

但是，面对那个傲慢无礼的日本教官侮辱国格、人格的厥词，岂能任其羞辱，置若罔闻？

果然，炮兵科新生蒋介石在课堂上义正词严反击日本军医教官的事，当即就在学校传开了。蒋介石，这个原本默默无闻的浙江人，一夜之间，成了保定军校的名人。校内各科各届的学生，纷纷慕名主动接近他，希望与之结为朋友。

不过，学生是学生，学校当局会怎么看？谁也不知道，当下的中国官场，无论是朝廷还是地方当局，无不畏日如虎、谈日色变。

真是万幸，总办赵理泰不是一个势利小人，有些民族大义，知道此事错在日本教官，不在这位叫蒋志清(蒋介石)的学生。但是，谁都知道，惹了日本人，闹不好是会出大事的。所以还必须要照顾那个日本教官的脸面，给个台阶下。于是，便将蒋介石狠狠训斥一顿，然后不了了之。

一场不大不小的风波，总算平息了。

但是，真正的考验，应该是在风波平息之后。

不久，蒋介石就遇到了一次改变命运的机会。

这年冬，朝廷陆军部决定从全国陆军速成学堂日文班的学生中，选拔一批人赴日留学。

看到这个告示，蒋介石激动不已，跃跃欲试。日本的军校，在世界上还是响当当的。

说到底，保定军校只是跳板，蒋介石是要通过这个跳板达到去日本学军事的目的，而且越快越好。日本的军事学校。

可是，陆军部的告示说得很明白，此次赴日留学的人，是从日文班的学生中考选；而蒋介石，是炮兵科，不是日文班的学员，他，没有报考资格。

蒋介石不甘心，他想争取到这次机会。

不争取，就没有希望；争取，就有一丝希望。没有希望和有一丝希望相较，应该选择后者。

于是，蒋介石精心撰写了一份申请报告，说陆军部规定此次考选留学生的对象是日文班学生，为什么做出这样的规定？是基于日文班学生懂日文吗？而本人虽然不是日文班的，可是不久前去过日本，已经学会日文，就事实而言，就相当于符合资格了。因此，请求学校准许本人参加选拔考试。

申请递出去之后，蒋介石心里忐忑不安。

毕竟，他很清楚，自己明明不符合条件，虽然申请书里，来了个逻辑推理法，证明自己事实上具备了条件，恐怕学校当局未必听得进去。人家按照条文办，谁也说不出什么。而破例，多少还会承担风险。何必为了一个素不相干的年轻人承担风险呢？况且，这个年轻人，不久前还惹了一场风波。

蒋介石越想越觉得希望渺茫。

看来，此次出国留学的机会将与自己失之交臂了。

明知道希望渺茫，却还是焦急地等待。越是觉得希望渺茫，越看重这一丝希望。好几天里，蒋介石食不甘味，寝不安神。

眼看考试的日期已经到了，那些接到通知的学生，都忙忙碌碌地备考，蒋介石始终没有等到任何消息。第二天，就是考试的日子了，直到熄灯，还是没有消息。断念的蒋介石反而沉沉睡去了。

这时，突然有人提灯传信，通知蒋介石，经研究，决定允许他参加此次留日学生选拔考试。

蒋介石大喜过望。

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机会终于争取到了，但是也仅仅是机会而已。愿望能不能真正实现，还要成绩说了算。

考试结果很快出来了：蒋介石顺利过关。

不能不承认，从古至今，考试，是中国底层的年轻人打开改变命运之门的一把钥匙。

一切都尘埃落定，蒋介石才知道，正是自己义无反顾冲上讲台反击日本教官的举动，令赵总办对他留下了深刻印象，面对蒋介石的申请，学校里反复权衡后，为了不引发事端，等到临近考试的最后一刻，才通知蒋介石，破例给了他这样一次机会。

谋事在人，此言不虚啊！蒋介石感慨万千。

假如自己因知道不符合条件而不去主动争取；即使争取了，假如当时自己没有挺身而出台反击日本教官，校长或许不会破例；即使破例了，假如自己的本事不够，考试不合格……每一个假如，都是一道关口，一个关口没有过去，出人头地的梦想就可能破灭。

人生固然充满变数，可是，归根到底，事在人为，只要有一线希望，就不应该放弃努力，就要主动争取。